滝聞　一嘉 (タキギク　カズヨシ)

研究者情報

所属

• 教育文化学科 講師

学位

• 社会学修士（東京大学）

URL

https://jglobal.jst.go.jp/detail?JGLOBAL_ID=200901035758132729

J-Global ID

• 200901035758132729

研究分野

• 人文・社会 / 実験心理学
• 人文・社会 / 社会心理学

学歴

•         - 1993年   東京大学   社会学研究科   社会心理学
•         - 1993年   東京大学

所属学協会

• 日本教育心理学会   日本心理学会   

研究活動情報

書籍

• 社会心理学小辞典(共著)

  有斐閣 1994年

MISC

• 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第9報告)(その2)教師評価と中学生版HERATの関係(共著)

  明田 芳久; 古畑 和孝; 岡 隆; 橋本 康男; 清水 保徳; 岡本 浩一; 滝聞 一嘉 日本教育心理学会第38回総会発表論文集 38 333 -333 1996年
• 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第9報告)(その1)「HEART」中学生版の作成とその基礎データ(共著)

  岡 隆; 古畑 和孝; 明田 芳久; 橋本 康男; 清水 保徳; 岡本 浩一; 滝聞 一嘉 日本教育心理学会第38回総会発表論文集 38 332 -332 1996年
• 価値観の測定に関する社会心理学的研究 (第1報告)(その5) メタ価値観の測定 (共著)

  日本心理学会第59回大会発表論文集 82 1995年
• 価値観の測定に関する社会心理学的研究 (第1報告)(その4) 価値カテゴリ-の設定と測定項目・尺度の作成 (共著)

  日本心理学会第59回大会発表論文集 81 1995年
• 価値観の測定に関する社会心理学的研究 (第1報告)(その2) 価値カテゴリ-に関するクラスタ-分析 (共著)

  日本心理学会第59回大会発表論文集 79 1995年
• 価値観の測定に関する社会心理学的研究 (第1報告) 価値観測定尺度作成の目的と研究経過 (共著)

  日本心理学会第59回大会発表論文集 78 1995年
• 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第8報告)(その2) 小・中学生の道徳性の学年差・性差の検討 (共著)

  滝聞 一嘉; 古畑 和孝; 明田 芳久; 橋本 康男; 岡 隆; 岡本 浩一; 清水 保徳 日本教育心理学会第37回発表論文集 37 592 -592 1995年
• 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第8報告)(その1)「Heart」と共感性テストの関連について (共著)

  明田 芳久; 古畑 和孝; 橋本 康男; 岡 隆; 滝聞 一嘉; 岡本 浩一; 清水 保徳 日本教育心理学会第37回発表論文集 37 591 -591 1995年
• 集合的選択と知識表現の共有:「合議」の意味を探る(共著)

  日本社会心理学会第35回大会発表論文集,162-165 1994年
• 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第7報告)(その6)「HEART」と創造性の関係について(共著)

  岡 隆; 古畑 和孝; 明田 芳久; 滝聞 一嘉; 橋本 康男; 永田 繁雄; 清水 保徳 日本教育心理学会第36回総会発表論文集,289 36 289 -289 1994年
• 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第7報告)(その5)「HEART」の継時的変化について(共著)

  永田 繁雄; 古畑 和孝; 明田 芳久; 岡 隆; 滝聞 一嘉; 橋本 康男; 清水 保徳 日本教育心理学会第36回総会発表論文集,288 36 288 -288 1994年
• 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第7報告)(その4)「HEART」と教師評定の関係について(共著)

  橋本 康男; 古畑 和孝; 明田 芳久; 岡 隆; 滝聞 一嘉; 永田 繁雄; 清水 保徳 日本教育心理学会第36回発表論文集,287 36 287 -287 1994年
• 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第7報告)(その3)「HEART」と時間的遡及能力」の関係について

  滝聞 一嘉; 古畑 和孝; 明田 芳久; 岡 隆; 橋本 康男; 永田 繁雄; 清水 保徳 日本教育心理学会第36回総会発表論文集,286 36 286 -286 1994年
• 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第7報告)(その2)「HEART」とPFスタディとの関係について(共著)

  明田 芳久; 古畑 和孝; 岡 隆; 滝聞 一嘉; 橋本 康男; 永田 繁雄; 清水 保徳 日本教育心理学会第36回総会発表論文集,285 36 285 -285 1994年
• 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第7報告)(その1)全体計画と目的(共著)

  古畑 和孝; 明田 芳久; 岡 隆; 滝聞 一嘉; 橋本 康男; 永田 繁雄; 清水 保徳 日本教育心理学会第36回総会発表論文集,284 36 284 -284 1994年
• 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第6報告)(その2)「HEART」とソシオメトリック・ステータスとの関連(共著)

  岡 隆; 古畑 和孝; 明田 芳久; 橋本 康男; 清水 保徳; 滝聞 一嘉 日本教育心理学会第35回総会発表論文集 346 346 -346 1993年
• 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第6報告)(その1)「HEART」妥当化の狙い(共著)

  古畑 和孝; 明田 芳久; 岡 隆; 橋本 康男; 清水 保徳; 滝聞 一嘉 日本教育心理学会第35回総会発表論文集 345 345 -345 1993年
• シニア期の生きがい創造のメカニズムに関する事例研究(共著)

  財団法人シニアプラン開発機構 125-178 1993年
• 社会的比較に関する一考察(1) -意見比較の総合的理解のための枠組みの提案-

  帝京大学文学部紀要(教育学) 18,309-333 1993年
• 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第6報告)(その5)「HEART」行動得点と回答選択肢への反応傾向との関連(共著)

  滝聞 一嘉; 古畑 和孝; 明田 芳久; 岡 隆; 橋本 康男; 清水 保徳 日本教育心理学会第36回総会発表論文集 349 349 -349 1993年
• 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第6報告)(その4)「HEART」と社会的望ましさ得点との関連(共著)

  明田 芳久; 古畑 和孝; 岡 隆; 橋本 康男; 清水 保徳; 滝聞 一嘉 日本教育心理学会第35回総会発表論文集 348 348 -348 1993年
• 道徳性の発達に関する心理学的基礎(第6報告)(その3)「HEART」と相互選択数との関連(共著)

  橋本 康男; 古畑 和孝; 明田 芳久; 岡 隆; 清水 保徳; 滝聞 一嘉 日本教育心理学会第35回総会発表論文集 347 347 -347 1993年
• BASICプログラミングの学習成果と適性(共著)

  日本行動計量学会第20回大会発表論文集 192-197 1992年
• The Results of Learning BASIC Programming and Students' Aptitudes

  Proceedings of the 20th, Annual Convention of The Behaviormetric Society of Japan 192-197 1992年
• 認知的熟慮性-衝動性尺度

  滝聞一嘉 心理測定尺度集, 人間の内面を探る <自己 個人内過程> 195 -198 1991年
• BASICプログラミングの初期学習の成績と適性との関連

  日本応用心理学会第58回大会発表論文集 1991年
• 評価基準の確立度が比較情報の選好に及ぼす効果

  日本心理学会第55回大会発表論文集、731 1991年
• 多属性広告と少属性広告の選好に関する研究

  平成2年度吉田秀雄記念事業財団助成研究報告書 1991年
• 「時間的圧力」と「衝動性-熟慮性」が広告選好に及ぼす効果

  日本グループ・ダイナミックス学会第39回大会発表論文集,37-38 1991年
• 認知的熟慮性-衝動性が印象形成における初頭効果と親近効果に及ぼす効果

  日本心理学会第55回大会発表論文集、678 1991年
• 認知的熟慮性-衝動性尺度の作成-信頼性妥当性の検討-

  滝聞一嘉; 坂元章 日本グループダイナミックス学会第39回大会発表論文集 39 -40 1991年
• 認知的熟慮性-衝動性が他者の判断への接触傾向に及ぼす効果

  日本グループ・ダイナミックス学会第38回大会発表論文集,81-82 1990年
• 判断検証欲求が他者の判断への接触傾向の及ぼす効果

  日本社会心理学会第31回大会発表論文集,26-27 1990年
• 認知的熟慮性-衝動性尺度の妥当性の検討-熟慮性得点と,対人判断場面での他者情報の精査時間との関連-

  日本心理学会第59回大会発表論文集 171

共同研究・競争的資金等の研究課題

• 集団意思決定における認知的表象の役割
• 道徳性の発達に関する研究
• 認識論的動機および認知スタイルが社会的判断に及ぼす影響
• Role of Cognitive Representation in Group Decision making
• Study on Development of Morality
• Effects of Epistemic Motivation and Cognitive Style on Social Judgment