ツビトコビッチ　ロバート (ツビトコビッチ　ロバート)

研究者情報

所属

• 外国語学科 准教授

URL

https://jglobal.jst.go.jp/detail?JGLOBAL_ID=201301083782786923

J-Global ID

• 201301083782786923

研究キーワード

• 発音学   スピークフルエンシー   フィードバック   eラーニング   シャドーイング   アクティブラーニング   ゲーム方式学習   モバイルアシスト言語学習（MALL）   

研究分野

• 人文・社会 / 外国語教育 / デジタル教材開発
• 人文・社会 / 言語学 / スピークフルエンシー
• 人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学 / モバイルアシスト型語学学習

経歴

• 2021年04月 - 現在  帝京大学専任講師
• 2014年04月 - 現在  明治大学非常勤講師
• 2012年04月 - 2021年03月  東海大学講師
• 2007年09月 - 2012年03月  西南学院大学非常勤講師
• 2007年04月 - 2012年03月  サイバー大学准教授
• 2004年04月 - 2011年03月  筑紫女学園大学非常勤講師
• 2005年04月 - 2007年03月  久留米工業大学講師
• 2002年07月 - 2004年03月  翻訳工房翻訳者・校正者
• 1999年07月 - 2002年06月  都城市役所国際交流員
• 1998年01月 - 1999年06月  カナダ国立研究所（バンクーバー）工業実験技師
• 1994年12月 - 1997年10月  メッツ・コミュニケーションズ講師・教材作成担当

学歴

• 2005年10月 - 2009年08月   TEMPLE大学大学院   教育学部   TESOL専攻修士課程 (教育におけるカリキュラム、指導、技術)
• 1992年09月 - 1994年11月   アルバータ大学大学院   金属工学科   冶金工学修士
• 1988年09月 - 1992年06月   ウインザー大学   機械学科   応用科学学士、機械工学、材料副専攻

所属学協会

• JALTCALL 利権団体   大学英語教育学会   全国語学教育学会   Eラーニングギルド   教育におけるコンピューティングの進歩のための協会(AACE)   

研究活動情報

論文

• 教育用アプリの価値を測定する新たなインストルメント

  ツビトコビッチ、R.

  帝京大学 外国語外国文化 14 137 - 159 2023年03月 [査読有り]
  
• AI is on track to take us one billion meters from today

  ツビトコビッチ、R.

  Mind, Brain, and Education Think Tank: ChatGPT 9 3 21 - 25 2023年03月 [査読有り]
  
• Micro-learning: Measuring platform proficiency with an English Language Learning app

  Praver, M., Cvitkovic, R., Haswell, C.

  Meijo University: Journal of the faculty of foreign studies 2021 4 33 - 43 2021年03月 [査読有り]
  
• Learner autonomy vs. guided reflection: How different methodologies affect intercultural development in online intercultural exchange

  Flowers, S., Kelsen, B., Cvitkovic, R.

  ReCALL 31 3 221 - 237 2019年09月 [査読有り]
  
• Strategies for a Successful Grant Proposal: 4

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  The Language Teacher 42 5 41 - 46 2018年09月 [査読有り]
  
• Strategies for a Successful Grant Proposal: 3

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  The Language Teacher 42 4 42 - 46 2018年07月 [査読有り]
  
• Strategies for a Successful Grant Proposal: 2

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  The Language Teacher 42 3 29 - 33 2018年05月 [査読有り]
  
• Strategies for a Successful Grant Proposal: 1

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  The Language Teacher 42 2 36 - 39 2018年03月 [査読有り]
  
• Digital flashcard L2 Vocabulary learning out-performs traditional flashcards at lower proficiency levels: A mixed- methods study of 139 Japanese university students

  ツビトコビッチ、R.

  26 1 14 - 28 2018年03月 [査読有り]
  
• Student Perspectives on ESL Digital Learning Environments

  ツビトコビッチ、R.

  東海大学国際教育センター所報 37 33 - 41 2017年10月 [査読有り]
  
• The Impact of High-Density Automated Feedback and Multimedia Features on Vocabulary Recall

  プレーバー,M.、ツビトコビッチ、R.

  城大学人文紀要 115 53 17 - 33 2017年05月 [査読有り]
  
• Measuring the Instructional Efficiency of Three English Language App Tasks: A Comparison of their Effectiveness

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  Bulletin of the International Education Center, Tokai University 37 1 - 16 2017年03月 [査読有り]
  
• Media English (Livecode Programming): Student projects with LiveCode

  ツビトコビッチ、R.

  情報システム利用報告集 40 39 - 40 2016年03月 [査読有り]
  
• Media English: Report on Classroom activities. A CLIL classroom – Teaching English through Programming

  ツビトコビッチ、R.

  情報システム利用報告集,東海大学総合情報センター 39 47 - 48 2015年03月 [査読有り]
  
• Online Language Course Administration at Cyber University: A Case Study of a Course Using an Existing Textbook

  Sakamoto, Y., Handa, J., Cvitkovic, R.

  Japan Society for Educational Technology 26th Annual Conference 26 483 - 485 2010年08月 [査読有り]
  
• A Scenario-Based English Writing Course

  Handa, J., Sakamoto, Y., Cvitkovic, R.

  Japan Society for Educational Technology 26th Annual Conference 26 677 - 678 2010年08月 [査読有り]
  
• Online Language Course Development at Cyber University: Focusing on the resources of Teaching Materials

  Sakamoto, Y., Handa, J., Cvitkovic, R.

  Japan Society for Educational Technology 25th Annual Conference 25 845 - 846 2009年11月 [査読有り]
  
• How Perceived Value and Interest of VOD Content can affect Attrition and Learning

  ツビトコビッチ、R.

  Japan Society for Educational Technology 25th Annual Conference 25 1005 - 1006 2009年11月 [査読有り]
  
• Anonymity in Computer-Mediated Communication in Japanese and Western Contexts

  ボビー,N.、ツビトコビッチ、R.

  Cyber University Bulletin 3 41 - 52 2009年03月 [査読有り]
  
• Case study: Two late start near-native English speakers

  ツビトコビッチ、R.

  Proceedings of the Temple University and Fukuoka JALT 3rd Annual Applied Linguistics Colloquium 3 63 - 72 2008年03月 [査読有り]
  
• Autonomy & motivation in distance learning

  ツビトコビッチ、R.、坂本、Y.

  Cyber University Bulletin 2 173 - 180 2008年03月 [査読有り]
  
• Effective listening in the LL lab: Shadowing

  ツビトコビッチ、R.

  TUJ Studies in Applied Linguistics: The English Sound System - Theory and Practice 49 1 - 10 2007年06月 [査読有り]
  
• SLA Theory of Theories

  ツビトコビッチ、R.

  Cyber University Bulletin, Inaugural Issue 1 97 - 101 2007年03月 [査読有り]
  
• Expressing future time: Alternatives to Will and Be going to

  ツビトコビッチ、R.

  Temple University Japan Studies in Applied Linguistics: An anthology of grammar activities 47 17 - 28 2007年02月 [査読有り]
  
• Putting theory into practice: Combining multiple intelligences with drama

  ツビトコビッチ、R.

  Proceedings of the Temple University/ Fukuoka JALT 1st Annual Applied Linguistics Colloquium 1 49 - 58 2006年06月 [査読有り]
  
• Is near nativeness attainable for post CP learners?

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  Proceedings of the Temple University/ Fukuoka JALT 1st Annual Applied Linguistics Colloquium 1 87 - 94 2006年06月 [査読有り]
  
• Tool wear monitoring for routing MDF

  Ko, P.L., Liu Z.S., Cvitkovic, R.

  Wood Science and Technology 35 6 563 - 569 2001年11月 [査読有り]
  
• Understanding Grass Roots Internationalization

  ツビトコビッチ、R.

  2001 Edition JET Journal 2001 36 - 42 2001年06月 [査読有り]
  
• Parametric studies in orthogonal machining MDF

  Ko, P.L., McKenzie, W., Cvitkovic, R.

  Proceedings of the 14th Int'l Wood Machining Seminar 1999 1 - 12 1999年09月 [査読有り]
  
• Influences of Back Microbevel on Orthogonal Wood Cutting

  Deces-Pitit., Ko, P., Cvitkovic, R.

  Proceedings of the 14th Int'l Wood Machining Seminar 1999 397 - 405 1999年09月 [査読有り]
  
• Towards a model predicting cutting forces and surface quality in routing layered boards

  McKenzie, W. M., Ko, P., Cvitkovic, R.

  Proceedings of the 14th Int'l Wood Machining Seminar 1999 489 - 497 1999年09月 [査読有り]
  
• MoSi2 diffusion barrier for the passivation of copper at elevated temperatures

  Cvitkovic, R., Ivey, D.G, Stiles, J.

  Journal of Material Science 30 21 5415 - 5426 1995年06月 [査読有り]
  

書籍

• データ入力作業中

講演・口頭発表等

• Unlocking Pronunciation: Data Collection Approaches

  ツビトコビッチ、R

  全国語学教育学会 第49回年次国際大会教材展示会 2023年11月 口頭発表（一般）
• Leveraging Technology for Pronunciation Evaluation

  ツビトコビッチ、R

  全国語学教育学会 第49回年次国際大会教材展示会 2023年11月 シンポジウム・ワークショップパネル（指名）
• Measuring the extent elicited imitation aids speaking fluency in MALL

  ツビトコビッチ、R

  JALTCALL: CALLing the Future 2023年06月 ポスター発表
• Measuring the extent elicited imitation aids speaking fluency in MALL

  マスド、O; ツビトコビッチ、R

  JALT PanSIG 2023年05月 ポスター発表
• Isn’t it time for more elicited imitation textbooks?

  ツビトコビッチ、R

  JALT PanSIG 2023年05月 口頭発表（一般）
• Video Recordings and Linguistics Outcomes in a Poster Presentation Course

  エルウッド、J.; カワノ,M.; ツビトコビッチ, R.

  第48回年次国際大会教材展示会 2022年11月 口頭発表（一般） 福岡国際会議場・福岡県福岡市 全国語学教育学会
  
• Improving speaking fluency with speech-to-text shadowing tasks

  ツビトコビッチ、R.

  第48回年次国際大会教材展示会 2022年11月 口頭発表（一般） 福岡国際会議場・福岡県福岡市 全国語学教育学会
  
• Quickly create effective auto-grading quizzes with Google Sheets+Forms

  ツビトコビッチ、R.

  第48回年次国際大会教材展示会 2022年11月 口頭発表（一般） 福岡国際会議場・福岡県福岡市 全国語学教育学会
  
• Low Effort - High Return: Auto graded quizzes that make themselves

  ツビトコビッチ、R.

  第48回年次国際大会教材展示会 2022年11月 口頭発表（一般） 福岡国際会議場・福岡県福岡市 全国語学教育学会
  
• Characterizing the Interaction between Speed and Breakdown Fluency in EFL Learners

  ツビトコビッチ、R.

  第61回Jacet International Convention 2022年08月 口頭発表（一般） オンライン 日本大学英語教師協会
  
• Measuring the extent speech-to-text shadowing aids speaking fluency in EFL learners using MALL

  ツビトコビッチ、R.

  第二言語学習と教育における第13回年次発音（PSLLT） 2022年06月 口頭発表（一般） ブロック大学、カナダ、ナイアガラ滝 第二言語学習と教育における発音
  
• Quantifying speaking characteristics intermediate Japanese learners

  ツビトコビッチ、R.

  第24回年次テンプル大学の日本キャンパスは、言語学のコロキウムを適用しました 2022年02月 口頭発表（一般） テンプルジャパン、東京キャンパス テンプル大学の日本
  
• Measuring the extent speech-to-text can affect speaking performance

  ツビトコビッチ、R.

  第23回年次テンプル大学の日本キャンパスは、言語学コロキウムを適用しました 2022年02月 口頭発表（一般） テンプルジャパン、東京キャンパス テンプル大学の日本
  
• Training speaking and vocab with microlearning and feedback

  ツビトコビッチ、R.

  JALT第47回言語教育と学習に関する年次会議、オンライン 2021年11月 口頭発表（一般） オンライン 日本言語教師協会
  
• Can English Bento improve students’ speaking performance?

  マスード、O.;ツビトコビッチ、R.

  JALT第47回言語教育と学習に関する年次会議、オンライン 2021年11月 口頭発表（一般） オンライン 日本言語教師協会
  
• A speaking & listening app with progress tracking dashboard - workshop

  ツビトコビッチ、R.

  JALT第47回言語教育と学習に関する年次会議、オンライン 2021年11月 口頭発表（一般） オンライン 日本言語教師協会
  
• Providing high-quality speaking opportunities with micro-learning, feedback and gamification

  ツビトコビッチ、R.

  jaltcall2021 2021年06月 口頭発表（一般） オンライン JALTコンピューター支援言語学習SIG
  
• Evaluating English Bento: A multi-skill language learning platform

  マスード,O.,ツビトコビッチ,R.

  jaltcall2021 2021年06月 口頭発表（一般） オンライン JALTコンピューター支援言語学習SIG
  
• Measuring student engagement with an English language learning app

  プラバー、M.、ハズウェル、C.、クヴィトコヴィッチ、R.

  マルチモーダルおよびデジタル環境への国際会議アプローチ：理論から実践まで（Aモード） 2019年06月 口頭発表（一般） ローマ大学「Tor Vergata」、Piazza Della Pilotta 4、ローマ。 Aモード
  
• Measuring student engagement with an English language learning app

  プラバー、M.、ハズウェル、C.、Cvitkovic,R.

  International Language in Focus Conference。 LIF2019 - 6th 2019年05月 口頭発表（一般） クロアチア、ドゥブロヴニク 焦点を当てた国際言語
  
• Language App Metrics: Patterns & Implications.

  Cvitkovic,R.、Praver,M.

  言語教育と学習に関する第44回年次国際会議 2018年11月 口頭発表（一般） ほこり、和カ、日本。 日本言語教師協会
  
• MEXT Grant Writing Strategies 2.0

  Praver, M., Cvitkovic, R. (2018).

  言語教育と学習に関する第44回年次国際会議 2018年11月 口頭発表（一般） ほこり、和カ、日本。 日本言語教師協会
  
• App Architecture for Research and Data Collection

  ツビトコビッチ、R.

  ワークショップを教えるためのJALTテクノロジー 2018年11月 口頭発表（一般） ほこり、和カ、日本。 日本言語教師協会
  
• Study of English Educational App Usage Patterns and Personality Traits

  ツビトコビッチ、R.

  2018 Korea Tesol International Conference：Fluencyに焦点を当てています 2018年10月 口頭発表（一般） Sookmyung Women's University、ソウル韓国。 テソール韓国
  
• An introduction to programming: Basic programming concepts

  ツビトコビッチ、R.

  テクノロジーおよび教育コースのゲストスピーカー 2018年07月 口頭発表（招待・特別） テンプル大学。マスターコース。東京、日本。 テンプル大学
  
• The structure and design of a research app

  ツビトコビッチ、R.

  Jaltcall 2018 2018年06月 口頭発表（一般） 近藤、名古屋、日本。 JALTコンピューター支援言語学習SIG
  
• Usage patterns of an English language learning app

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  Jaltcall 2018 2018年06月 口頭発表（一般） 近藤、名古屋、日本。 JALTコンピューター支援言語学習SIG
  
• English App Value: A Validation Study

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  言語教育と学習に関する第43回年次国際会議 2017年11月 口頭発表（一般） 日本、日本、日本。 日本言語教師協会
  
• MEXT Grant Writing: Strategies to Get Kakenhi

  プレーバー,M.、ツビトコビッチ、R.

  言語教育と学習に関する第43回年次国際会議 2017年11月 口頭発表（一般） 日本、日本、日本。 日本言語教師協会
  
• LiveCode: Software for research and education

  ツビトコビッチ、R.

  教育ワークショップのテクノロジー 2017年11月 口頭発表（一般） 日本、日本、日本。 日本言語教師協会
  
• Measuring the Instructional Efficiency of Three English Language App Tasks: A Comparison of their Effectiveness

  プレーバー,M.、ツビトコビッチ、R.

  ヨーロッパの教師教育協会 2017年10月 口頭発表（一般） クロアチア、ドゥブロヴニク。 ヨーロッパの教師教育協会
  
• Learning to program. How to set a data collection system for research

  Temple Masters course 2017年06月 口頭発表（招待・特別） テンプル大学。マスターコース。東京、日本。 テンプル大学
  
• MEXT Grant Writing Strategies

  ツビトコビッチ、R.

  19番目の寺院応用言語学部コロキウム 2017年02月 口頭発表（一般） テンプル大学、東京キャンパス テンプル大学
  
• Measuring the Instructional Efficiency of Three English Language App Tasks

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  19番目の寺院応用言語学部コロキウム 2017年02月 口頭発表（一般） テンプル大学、東京キャンパス テンプル大学
  
• A Correlation Study of Perceived Value and Personality Traits

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  19番目の寺院応用言語学部コロキウム 2017年02月 口頭発表（一般） テンプル大学、東京キャンパス テンプル大学
  
• How to write a successful MEXT Grant

  ツビトコビッチ、R.

  東海大学の専門能力開発セミナー 2016年09月 口頭発表（招待・特別） 東海大学 東海大学
  
• Designing a Custom UI

  ツビトコビッチ、R.

  LiveCode Developers Conference 2016年08月 口頭発表（一般） スコットランドのエジンバラ会議センター LiveCode
  
• Vocabulary Flashcards Paper vs Digital

  ツビトコビッチ、R.

  言語教育と学習に関する第41回JALT国際会議 2015年11月 口頭発表（一般） 日本、日本。 日本言語教師協会
  
• Working with LiveCode: An introduction to programming

  ツビトコビッチ、R.

  テクノロジーと教育のゲストスピーカー。テンプルマスターズコース。 2015年05月 口頭発表（招待・特別） テンプル大学（東京キャンパス） テンプル大学
  
• Working with LiveCode: An introduction to programming

  ツビトコビッチ、R.

  テクノロジーと教育のゲストスピーカー。 U. of Temple Mastersコース。 2014年06月 口頭発表（招待・特別） テンプル大学（東京キャンパス） テンプル大学
  
• Self-regulated learning that fosters mastery

  ツビトコビッチ、R.

  学習者開発SIG 20周年記念会議 2013年11月 口頭発表（一般） 東京、日本 Jalt Learner Development Sig
  
• LiveCode: Creating Apps for your classroom

  ツビトコビッチ、R.

  言語教育と学習に関する第39回JALT国際会議 2013年10月 口頭発表（一般） 神戸、日本 日本言語教師協会
  
• Gamifying a classroom without playing games

  ツビトコビッチ、R.

  言語教育と学習に関する第39回JALT国際会議 2013年10月 口頭発表（一般） 神戸、日本 日本言語教師協会
  
• Student reactions to a Serious Game English Learning Environment: A Qualitative Look

  ツビトコビッチ、R.

  第15回年次テンプル大学ジャパンキャンパスは、言語学コロキウムを適用しました 2013年02月 口頭発表（一般） 東京、日本。 テンプル大学
  
• 3D Casual Game for Learners of English as a Second Language

  ツビトコビッチ、R.

  Devlearn 2011 Conference and Expo 2011年11月 口頭発表（一般） ラスベガス、米国 DevLearn
  
• Raising Task Interest of Unmotivated Students with Perceived Competence and Useful Feedback

  ツビトコビッチ、R.

  Jacet Convention 2011-第50回記念国際大会 2011年08月 口頭発表（一般） 福岡国際コンベンションセンター 日本大学英語教師協会
  
• Evaluating your Online Content: Getting Down and Dirty

  ツビトコビッチ、R.、ボビー,N.

  Jaltcall 2011 Conference 2011年06月 口頭発表（一般） 久留米市、日本 JALTコンピューター支援言語学習SIG
  
• Increasing Engagement Using Game Design Principles

  ツビトコビッチ、R.

  言語教育と学習に関する第36回JALT国際会議 2010年11月 口頭発表（一般） 名古屋、日本 日本言語教師協会
  
• e-learning: Increasing Motivation through Feedback

  ツビトコビッチ、R.

  言語教育と学習に関する第36回JALT国際会議 2010年11月 口頭発表（一般） 名古屋、日本 日本言語教師協会
  
• Are we ready for 3D games? What can they teach us?

  ツビトコビッチ、R.

  言語教育と学習に関する第36回JALT国際会議 2010年11月 口頭発表（一般） 名古屋、日本 日本言語教師協会
  
• Operationalizing Game Design Principles in a 3D Language Learning Simulation

  ツビトコビッチ、R.、ボビー,N.

  Cyber​​ University 2009 Institute Activity Report 2010年04月 メディア報道等 東京、日本 サイバー大学
  
• How Perceived Value and Interest of VOD Content can affect Attrition and Learning

  ツビトコビッチ、R.

  日本教育技術協会第25回年次会議 2009年09月 口頭発表（一般） 東京、日本 日本教育技術協会
  
• Case Study: Two Late Start Near-Native English Speakers

  ツビトコビッチ、R.

  第3回年次テンプル大学/福岡ジャルト応用言語学コロキウム 2008年07月 口頭発表（一般） テンプル大学（福岡キャンパス） テンプル大学と日本言語教師協会
  
• Invited Speaker: Online English Materials - Studying Independently

  ツビトコビッチ、R.

  英語のオンライン学習 - サイバー大学が主催 2008年01月 口頭発表（招待・特別） 東京、日本 サイバー大学
  
• Post CP Learners: How Far Can They Really Get?

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  JALT2006：第32回言語教育と学習に関する年次国際会議 2006年11月 口頭発表（一般） 北九州市 日本言語教師協会
  
• MI Theory + Drama Lessons = Increased Motivation

  ツビトコビッチ、R.、デイリー,M.

  JALT2006：第32回言語教育と学習に関する年次国際会議 2006年11月 口頭発表（一般） 北九州市 日本言語教師協会
  
• Putting Theory into Practice: Combining Multiple Intelligences with Drama.

  ツビトコビッチ、R.、デイリー,M.

  第1回年次寺院大学/福岡ジャルト応用言語学コロキウム 2006年06月 口頭発表（一般） テンプル大学（福岡キャンパス） テンプル大学と日本言語教師協会
  
• Is Near Nativeness Attainable for Post Critical Period Learners?

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  第1回年次寺院大学/福岡ジャルト応用言語学コロキウム 2006年06月 口頭発表（一般） テンプル大学（福岡キャンパス） テンプル大学と日本言語教師協会
  
• Influences of Back Microbevel on Orthogonal Wood Cutting

  Deces-Pitit., Ko, P., Cvitkovic, R.

  第14回国際ウッドマッハンセミナー 1999年04月 口頭発表（一般） エピラルフランス 第14回国際ウッドマッハンセミナー
  
• Tool wear monitoring for routing MDF

  Ko, P.L., Liu Z.S., Cvitkovic, R.

  第14回国際ウッドマッハンセミナー 1999年04月 口頭発表（一般） エピラルフランス 第14回国際ウッドマッハンセミナー
  
• Parametric studies in orthogonal machining MDF

  Ko, P.L., McKenzie, W., Cvitkovic, R.

  第14回国際ウッドマッハンセミナー 1999年04月 口頭発表（一般） エピラルフランス 第14回国際ウッドマッハンセミナー
  

作品等

• データ入力作業中

MISC

• データ入力作業中

  2023年03月

共同研究・競争的資金等の研究課題

• Measuring the extent speech-to-text functionality aids speaking fluency (breakdown & speed-fluency) in EFL learners using a mobile assisted language learning app

  Japan Society for the Promotion of Science：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

  研究期間 : 2019年04月 -2023年03月 

  代表者 : Robert Cvitkovic
• Investigating the Effects of Affect Variables on the Instructional Efficiency of Four Mobile Learning Activities: How Engagement, Interest, and Focus, Affect Mental Effort and Learning Outcomes

  日本学術振興会：科学研究費助成事業 基盤研究(C)

  研究期間 : 2017年04月 -2020年03月 

  代表者 : Praver Max; Robert Cvitkovic; ハズウェル クリストファー
• An Investigation into High-Feedback Engagement Factors in Technology-Enhanced-Learning Materials that tap into the OCEAN Personality Traits of ESL Learners

  日本学術振興会：科学研究費助成事業

  研究期間 : 2016年04月 -2020年03月 

  代表者 : Cvitkovic Robert
• The effects of learner specific corrective feedback on language ability

  日本学術振興会：科学研究費助成事業 基盤研究(C)

  研究期間 : 2015年04月 -2019年03月 

  代表者 : ライト デイビッド; 吉成 雄一郎; 藤牧 新; 中川 浩; Robert Cvitkovic
• 母国語の文法構造とそれがもたらす英文法学習の影響と遅延

  日本学術振興会：科学研究費助成事業 基盤研究(C)

  研究期間 : 2013年04月 -2019年03月 

  代表者 : 毛利 史生; Robert Cvitkovic; 鄭 磊; HOWE Stephen・Mark
• Effects of Technology Enhanced Learning Materials and Engagement Factors on Learning Outcomes and Motivation in SLA

  日本学術振興会：科学研究費助成事業 基盤研究(C)

  研究期間 : 2015年04月 -2018年03月 

  代表者 : アシユクロフト ロバート; Robert Cvitkovic; Praver Max; ケランド マイケルジョナサン; GARNER Joe; ハディンハム オリバー; ベイリー リチャード.カーティス; ダン ジェイムス
• Web 2.0の活用法による学習者のSLAと学習動機の効果に関する研究

  日本学術振興会：科学研究費助成事業 基盤研究(C)

  研究期間 : 2009年 -2011年 

  代表者 : ロバート ツビトコビッチ; ニコラス ボヴィー; 坂本 美枝

委員歴

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担当経験のある科目

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社会貢献活動

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学術貢献活動

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その他

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