ツビトコビッチ　ロバート (ツビトコビッチ　ロバート)

研究者情報

所属

• 外国語学科 准教授

URL

https://jglobal.jst.go.jp/detail?JGLOBAL_ID=201301083782786923

J-Global ID

• 201301083782786923

研究キーワード

• comprehensibility   AI language assessment   HVPT   発音学   スピークフルエンシー   フィードバック   eラーニング   シャドーイング   アクティブラーニング   ゲーム方式学習   モバイルアシスト言語学習（MALL）   

研究分野

• 人文・社会 / 外国語教育 / Phonological perception; HVPT; AI raters; Comprehensibility
• 人文・社会 / 外国語教育 / デジタル教材開発
• 人文・社会 / 言語学 / スピークフルエンシー
• 人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学 / モバイルアシスト型語学学習

経歴

• 2021年04月 - 現在  帝京大学外国語学部 外国語学科准教授
• 2014年04月 - 現在  明治大学総合数理学部非常勤講師
• 2012年04月 - 2021年03月  東海大学講師
• 2007年09月 - 2012年03月  西南学院大学非常勤講師
• 2007年04月 - 2012年03月  サイバー大学准教授
• 2004年04月 - 2011年03月  筑紫女学園大学非常勤講師
• 2005年04月 - 2007年03月  久留米工業大学講師
• 2002年07月 - 2004年03月  翻訳工房翻訳者・校正者
• 1999年07月 - 2002年06月  都城市役所国際交流員
• 1998年01月 - 1999年06月  カナダ国立研究所（バンクーバー）工業実験技師
• 1994年09月 - 1997年10月  メッツ・コミュニケーションズ講師・教材作成担当

学歴

• 2005年10月 - 2009年08月   TEMPLE大学大学院   教育学部   TESOL専攻修士課程 (教育におけるカリキュラム、指導、技術)
• 1992年09月 - 1994年11月   アルバータ大学大学院   金属工学科   冶金工学修士
• 1988年09月 - 1992年06月   ウインザー大学   機械学科   応用科学学士、機械工学、材料副専攻

所属学協会

• JALTCALL 利権団体   大学英語教育学会   全国語学教育学会   Eラーニングギルド   教育におけるコンピューティングの進歩のための協会(AACE)   

研究活動情報

論文

• 日本の英語教育におけるチームティーチングの概観：成功事例、課題、今後の方向性に関する文献レビュー

  Cvitkovic, R.; Kita, Y.

  帝京大学外国語外国文化 16 119 - 150 2025年03月 [査読有り]
  
• L2スピーキングスキル向上のための模倣発話とシャドーイングに関する学生の認識

  Cvitkovic, R.

  帝京大学外国語外国文化 15 195 - 218 2024年03月 [査読有り]
  
• 教育用アプリの価値を測定する新たなインストルメント

  ツビトコビッチ、R.

  帝京大学 外国語外国文化 14 14 137 - 159 帝京大学外国語学部外国語学科 2023年03月 [査読有り]
  
• AI is on track to take us one billion meters from today

  ツビトコビッチ、R.

  Mind, Brain, and Education Think Tank: ChatGPT 9 3 21 - 25 2023年03月 [査読有り]
  
• Micro-learning: Measuring platform proficiency with an English Language Learning app

  Praver, M., Cvitkovic, R., Haswell, C.

  Meijo University: Journal of the faculty of foreign studies 2021 4 33 - 43 2021年03月 [査読有り]
  
• Learner autonomy vs. guided reflection: How different methodologies affect intercultural development in online intercultural exchange

  Flowers, S., Kelsen, B., Cvitkovic, R.

  ReCALL 31 3 221 - 237 2019年09月 [査読有り]
  
• Strategies for a Successful Grant Proposal: 4

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  The Language Teacher 42 5 41 - 46 2018年09月 [査読有り]
  
• Strategies for a Successful Grant Proposal: 3

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  The Language Teacher 42 4 42 - 46 2018年07月 [査読有り]
  
• Strategies for a Successful Grant Proposal: 2

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  The Language Teacher 42 3 29 - 33 2018年05月 [査読有り]
  
• Strategies for a Successful Grant Proposal: 1

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  The Language Teacher 42 2 36 - 39 2018年03月 [査読有り]
  
• Digital flashcard L2 Vocabulary learning out-performs traditional flashcards at lower proficiency levels: A mixed- methods study of 139 Japanese university students

  ツビトコビッチ、R.

  The EuroCALL Review 26 1 14 - 28 Universitat Politecnica de Valencia 2018年03月 [査読有り]
  
• Student Perspectives on ESL Digital Learning Environments

  ツビトコビッチ、R.

  東海大学国際教育センター所報 37 33 - 41 2017年10月 [査読有り]
  
• The Impact of High-Density Automated Feedback and Multimedia Features on Vocabulary Recall

  プレーバー,M.、ツビトコビッチ、R.

  城大学人文紀要 115 53 17 - 33 2017年05月 [査読有り]
  
• Measuring the Instructional Efficiency of Three English Language App Tasks: A Comparison of their Effectiveness

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  Bulletin of the International Education Center, Tokai University 37 1 - 16 2017年03月 [査読有り]
  
• Media English (Livecode Programming): Student projects with LiveCode

  ツビトコビッチ、R.

  情報システム利用報告集 40 39 - 40 2016年03月 [査読有り]
  
• Media English: Report on Classroom activities. A CLIL classroom – Teaching English through Programming

  ツビトコビッチ、R.

  情報システム利用報告集,東海大学総合情報センター 39 47 - 48 2015年03月 [査読有り]
  
• Online Language Course Administration at Cyber University: A Case Study of a Course Using an Existing Textbook

  Sakamoto, Y., Handa, J., Cvitkovic, R.

  Japan Society for Educational Technology 26th Annual Conference 26 483 - 485 2010年08月 [査読有り]
  
• A Scenario-Based English Writing Course

  Handa, J., Sakamoto, Y., Cvitkovic, R.

  Japan Society for Educational Technology 26th Annual Conference 26 677 - 678 2010年08月 [査読有り]
  
• Online Language Course Development at Cyber University: Focusing on the resources of Teaching Materials

  Sakamoto, Y., Handa, J., Cvitkovic, R.

  Japan Society for Educational Technology 25th Annual Conference 25 845 - 846 2009年11月 [査読有り]
  
• How Perceived Value and Interest of VOD Content can affect Attrition and Learning

  ツビトコビッチ、R.

  Japan Society for Educational Technology 25th Annual Conference 25 1005 - 1006 2009年11月 [査読有り]
  
• Anonymity in Computer-Mediated Communication in Japanese and Western Contexts

  ボビー,N.、ツビトコビッチ、R.

  Cyber University Bulletin 3 2 41 - 52 2009年03月 [査読有り]
  
• Case study: Two late start near-native English speakers

  ツビトコビッチ、R.

  Proceedings of the Temple University and Fukuoka JALT 3rd Annual Applied Linguistics Colloquium 3 63 - 72 2008年03月 [査読有り]
  
• Autonomy & motivation in distance learning

  ツビトコビッチ、R.、坂本、Y.

  Cyber University Bulletin 2 173 - 180 2008年03月 [査読有り]
  
• Effective listening in the LL lab: Shadowing

  ツビトコビッチ、R.

  TUJ Studies in Applied Linguistics: The English Sound System - Theory and Practice 49 1 - 10 2007年06月 [査読有り]
  
• SLA Theory of Theories

  ツビトコビッチ、R.

  Cyber University Bulletin, Inaugural Issue 1 97 - 101 2007年03月 [査読有り]
  
• Expressing future time: Alternatives to Will and Be going to

  ツビトコビッチ、R.

  Temple University Japan Studies in Applied Linguistics: An anthology of grammar activities 47 17 - 28 2007年02月 [査読有り]
  
• Putting theory into practice: Combining multiple intelligences with drama

  ツビトコビッチ、R.

  Proceedings of the Temple University/ Fukuoka JALT 1st Annual Applied Linguistics Colloquium 1 49 - 58 2006年06月 [査読有り]
  
• Is near nativeness attainable for post CP learners?

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  Proceedings of the Temple University/ Fukuoka JALT 1st Annual Applied Linguistics Colloquium 1 87 - 94 2006年06月 [査読有り]
  
• Tool wear monitoring for routing MDF

  Ko, P.L., Liu Z.S., Cvitkovic, R.

  Wood Science and Technology 35 6 563 - 569 2001年11月 [査読有り]
  
• Understanding Grass Roots Internationalization

  ツビトコビッチ、R.

  2001 Edition JET Journal 2001 36 - 42 2001年06月 [査読有り]
  
• Parametric studies in orthogonal machining MDF

  Ko, P.L., McKenzie, W., Cvitkovic, R.

  Proceedings of the 14th Int'l Wood Machining Seminar 1999 1 - 12 1999年09月 [査読有り]
  
• Influences of Back Microbevel on Orthogonal Wood Cutting

  Deces-Pitit., Ko, P., Cvitkovic, R.

  Proceedings of the 14th Int'l Wood Machining Seminar 1999 397 - 405 1999年09月 [査読有り]
  
• Towards a model predicting cutting forces and surface quality in routing layered boards

  McKenzie, W. M., Ko, P., Cvitkovic, R.

  Proceedings of the 14th Int'l Wood Machining Seminar 1999 489 - 497 1999年09月 [査読有り]
  
• MoSi2 diffusion barrier for the passivation of copper at elevated temperatures

  Cvitkovic, R., Ivey, D.G, Stiles, J.

  Journal of Material Science 30 21 5415 - 5426 1995年06月 [査読有り]
  

書籍

• フォニックスC サイトワードと文 2

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)2021年02月 132 132
• フォニックスC サイトワードと文 1

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)2021年02月 132 132
• フォニックスB サイトワードと文 2

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)2021年02月 118 118
• フォニックスB サイトワードと文 1

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)2021年02月 118 118
• フォニックスA（文）ワークブック

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)2021年02月 126 126
• フォニックスA（文字）ワークブック

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)2021年02月 120 120
• English Writing Contest 2014

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)Tokai University Press 2014年01月 52 52
• English Writing Contest 2013

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)Tokai University Press 2013年01月 50 50
• English Writing Contest 2012

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)Tokai University Press 2012年01月 42 42
• English Writing Contest 2011

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)Tokai University Press 2011年01月 44 44
• High Frequency Spoken Idioms

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)Cyber University + Coffee Publishing 2010年03月 92 92
• Interview Workbook

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)Cyber University + Coffee Publishing 2010年02月 100 100
• Colors Writing Notes

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)Seinan Gakuin University + Coffee Publishing 2010年01月 28 28
• Anthology of Romance and Adventure Graded Reader

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)Cyber University + Coffee Publishing 2010年01月 60 60
• Business English

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)Cyber University + Coffee Publishing 2009年03月 92 92
• Tsubakura Writing Notes

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)Seinan Gakuin University + Coffee Publishing 2009年01月 18 18
• Hochikiss Graded Reader

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)Cyber University + Coffee Publishing 2009年01月 42 42
• English Listening II year 2 level 2

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)Cyber University + Coffee Publishing 2008年02月 68 68
• English Listening Workbook year 2 level 1 (Second half)

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)Cyber University + Coffee Publishing 2008年02月 86 86
• English Listening Workbook year 2 level 1 (First half)

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)Cyber University + Coffee Publishing 2008年02月 94 94
• Secrets Graded Reader

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)Cyber University + Coffee Publishing 2008年01月 32 32
• Blind Date Graded Reader

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)Cyber University + Coffee Publishing 2008年01月 18 18
• English Listening I year 1 level 2

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)Cyber University + Coffee Publishing 2007年03月 68 68
• English Listening I year 1 level 1

  Robert Cvitkovic (担当:単著範囲:)Cyber University + Coffee Publishing 2007年03月 82 82

講演・口頭発表等

• ChatGPTを活用した日本人大学1年生のエンパワーメント：ESLライティングと倫理意識の向上

  Omar Massoud; Robert Cvitkovic

  Jalt 2025 Learning, Teaching, Assessing – JALT 50 Years 2025年11月 口頭発表（一般） National Olympics Memorial Youth Center 全国語学教育学会
  
• AI活用音声ツールによるリスニングとスピーキングのトレーニング

  Robert Cvitkovic; Yoko Kita; Omar Massoud

  - Learning, Teaching, Assessing – JALT 50 Years 2025年11月 口頭発表（一般） 国立オリンピック記念青少年総合センター 全国語学教育学会
  
• ジェンダー包摂的学習のモデル化：RBGと緒方

  Yoko Kita; Robert Cvitkovic

  2025 ICLE and GALE SIG Collaborative Conference 2025年09月 ポスター発表 慶應義塾大学 日吉キャンパス（横浜） ICLE and GALE SIG
  
• 知覚訓練と発話練習のためのAI生成合成音声の活用

  Bob Cvitkovic; Yoko Kita; Omar Massoud

  JALTCALL2025 - Call for ALL 2025年07月 シンポジウム・ワークショップパネル（公募） Tokyo University of Science (Katsushika Campus) Lecture Hall Building 全国語学教育学会
  
• 英語教授力を養成するためのステップ・バイ・ステップのアプローチ

  Yoko Kita; Robert Cvitkovic

  PanSIG 2025 2025年05月 ポスター発表 神田外語大学 全国語学教育学会
  
• EFL学習者の理解可能性向上のためのAI活用セグメンタル音訓練

  Robert Cvitkovic; Yoko Kita; Omar Massoud

  PanSIG 2025 2025年05月 口頭発表（一般） 神田外語大学 全国語学教育学会
  
• AI活用によるスピーキング能力評価

  Robert Cvitkovic; Omar Massoud

  JALT National 2024 - Moving JALT into the Future: Opportunity, Diversity, and Excellence 2024年11月 Shizuoka Granship, Shizuoka, Japan 全国語学教育学会
  
• AIによるライティング向上：ChatGPT、技能、そして学術的誠実性

  Omar Massoud; Robert Cvitkovic

  2024年11月 口頭発表（一般） Shizuoka Granship, Shizuoka, Japan 全国語学教育学会
  
• スピーキング評価の定量化のためのAIツール

  ツビトコッビッチ・ロバート

  JALT 2024 Technology in Teaching (Tnt) and Professional Development (PD) Workshops 2024年11月 Shizuoka 全国語学教育学会
  
• 声が多すぎ、話しすぎ？―高変動音声訓練に過負荷は起こりうるのか

  Ron Thomson; Tracey Derwing; Murray Munro; Bob Cvitkovic

  15th annual Pronunciation in Second Language Learning and Teaching 2024年09月 口頭発表（一般） Iowa State University, Ames, IA PSLLT (​​Pronunciation in Second Language Learning and Teaching)
  
• 高等教育における言語教育とAIの健全性

  Omar Massou; Robert Cvitkovic

  JALT PanSIG2024 2024年05月 口頭発表（一般） 福井工業大学 全国語学教育学会
  
• スピーキング能力評価におけるAIの活用

  Robert Cvitkovic; Omar Massoud

  PanSIG 2024 2024年05月 口頭発表（一般） Fukui University of Technology 全国語学教育学会
  
• 言語学習におけるAI活用：革新と学問的誠実性のバランス

  Omar Massoud; Robert Cvitkovic

  JALTCALL 2024 - The Impact of AI in Language Education 2024年05月 口頭発表（一般） Meijo University Dome Mae Campus 全国語学教育学会
  
• スピーキングにおける理解可能性と知覚容易性を定量化するためのAI活用

  Robert Cvitkovic; Omar Massoud

  JALTCALL 2024: The Impact of AI in Language Education 2024年05月 口頭発表（一般） Meijo University Dome Mae Campus 全国語学教育学会
  
• Unlocking Pronunciation: Data Collection Approaches

  ツビトコビッチ、R

  全国語学教育学会 第49回年次国際大会教材展示会 2023年11月 口頭発表（一般） 茨城県つくば市 つくば国際会議場 全国語学教育学会
  
• Leveraging Technology for Pronunciation Evaluation

  ツビトコビッチ、R

  全国語学教育学会 第49回年次国際大会教材展示会 2023年11月 シンポジウム・ワークショップパネル（指名） 茨城県つくば市 つくば国際会議場 全国語学教育学会
  
• シャドーイングにおける音声認識フィードバックがスピーキング流暢さに与える影響

  ツビトコッビッチ・ロバート

  JACET 第50回サマーセミナー 2023年08月 ポスター発表 明治大学 大学英語教育学会
  
• Measuring the extent elicited imitation aids speaking fluency in MALL

  ツビトコビッチ、R

  JALTCALL: CALLing the Future 2023年06月 ポスター発表 熊本城ホール 全国語学教育学会
  
• Measuring elicited imitation on speaking fluency

  マスド、O; ツビトコビッチ、R

  JALT PanSIG 2023年05月 ポスター発表 京都産業大学 全国語学教育学会
  
• Isn’t it time for more elicited imitation textbooks?

  ツビトコビッチ、R

  JALT PanSIG 2023年05月 口頭発表（一般） 京都産業大学 全国語学教育学会
  
• Video Recordings and Linguistics Outcomes in a Poster Presentation Course

  エルウッド、J.; カワノ,M.; ツビトコビッチ, R.

  第48回年次国際大会教材展示会 2022年11月 口頭発表（一般） 福岡国際会議場・福岡県福岡市 全国語学教育学会
  
• Improving speaking fluency with speech-to-text shadowing tasks

  ツビトコビッチ、R.

  第48回年次国際大会教材展示会 2022年11月 口頭発表（一般） 福岡国際会議場・福岡県福岡市 全国語学教育学会
  
• Quickly create effective auto-grading quizzes with Google Sheets+Forms

  ツビトコビッチ、R.

  第48回年次国際大会教材展示会 2022年11月 口頭発表（一般） 福岡国際会議場・福岡県福岡市 全国語学教育学会
  
• Low Effort - High Return: Auto graded quizzes that make themselves

  ツビトコビッチ、R.

  第48回年次国際大会教材展示会 2022年11月 口頭発表（一般） 福岡国際会議場・福岡県福岡市 全国語学教育学会
  
• Characterizing the Interaction between Speed and Breakdown Fluency in EFL Learners

  ツビトコビッチ、R.

  第61回Jacet International Convention 2022年08月 口頭発表（一般） オンライン 日本大学英語教師協会
  
• Measuring the extent speech-to-text shadowing aids speaking fluency in EFL learners using MALL

  ツビトコビッチ、R.

  第二言語学習と教育における第13回年次発音（PSLLT） 2022年06月 口頭発表（一般） ブロック大学、カナダ、ナイアガラ滝 第二言語学習と教育における発音
  
• Quantifying speaking characteristics intermediate Japanese learners

  ツビトコビッチ、R.

  第24回年次テンプル大学の日本キャンパスは、言語学のコロキウムを適用しました 2022年02月 口頭発表（一般） テンプルジャパン、東京キャンパス テンプル大学の日本
  
• Measuring the extent speech-to-text can affect speaking performance

  ツビトコビッチ、R.

  第23回年次テンプル大学の日本キャンパスは、言語学コロキウムを適用しました 2022年02月 口頭発表（一般） テンプルジャパン、東京キャンパス テンプル大学の日本
  
• Training speaking and vocab with microlearning and feedback

  ツビトコビッチ、R.

  JALT第47回言語教育と学習に関する年次会議、オンライン 2021年11月 口頭発表（一般） オンライン 日本言語教師協会
  
• Can English Bento improve students’ speaking performance?

  マスード、O.; ツビトコビッチ、R.

  JALT第47回言語教育と学習に関する年次会議、オンライン 2021年11月 口頭発表（一般） オンライン 日本言語教師協会
  
• A speaking & listening app with progress tracking dashboard - workshop

  ツビトコビッチ、R.

  JALT第47回言語教育と学習に関する年次会議、オンライン 2021年11月 口頭発表（一般） オンライン 日本言語教師協会
  
• Providing high-quality speaking opportunities with micro-learning, feedback and gamification

  ツビトコビッチ、R.

  jaltcall2021 2021年06月 口頭発表（一般） オンライン JALTコンピューター支援言語学習SIG
  
• Evaluating English Bento: A multi-skill language learning platform

  マスード,O.,ツビトコビッチ,R.

  jaltcall2021 2021年06月 口頭発表（一般） オンライン JALTコンピューター支援言語学習SIG
  
• Measuring student engagement with an English language learning app

  プラバー、M.、ハズウェル、C.、クヴィトコヴィッチ、R.

  マルチモーダルおよびデジタル環境への国際会議アプローチ：理論から実践まで（Aモード） 2019年06月 口頭発表（一般） ローマ大学「Tor Vergata」、Piazza Della Pilotta 4、ローマ。 Aモード
  
• Measuring student engagement with an English language learning app

  プラバー、M.、ハズウェル、C.、Cvitkovic,R.

  International Language in Focus Conference。 LIF2019 - 6th 2019年05月 口頭発表（一般） クロアチア、ドゥブロヴニク 焦点を当てた国際言語
  
• Language App Metrics: Patterns & Implications.

  Cvitkovic,R.、Praver,M.

  言語教育と学習に関する第44回年次国際会議 2018年11月 口頭発表（一般） ほこり、和カ、日本。 日本言語教師協会
  
• MEXT Grant Writing Strategies 2.0

  Praver, M., Cvitkovic, R. (2018).

  言語教育と学習に関する第44回年次国際会議 2018年11月 口頭発表（一般） ほこり、和カ、日本。 日本言語教師協会
  
• App Architecture for Research and Data Collection

  ツビトコビッチ、R.

  ワークショップを教えるためのJALTテクノロジー 2018年11月 口頭発表（一般） ほこり、和カ、日本。 日本言語教師協会
  
• Study of English Educational App Usage Patterns and Personality Traits

  ツビトコビッチ、R.

  2018 Korea Tesol International Conference：Fluencyに焦点を当てています 2018年10月 口頭発表（一般） Sookmyung Women's University、ソウル韓国。 テソール韓国
  
• An introduction to programming: Basic programming concepts

  ツビトコビッチ、R.

  テクノロジーおよび教育コースのゲストスピーカー 2018年07月 口頭発表（招待・特別） テンプル大学。マスターコース。東京、日本。 テンプル大学
  
• The structure and design of a research app

  ツビトコビッチ、R.

  Jaltcall 2018 2018年06月 口頭発表（一般） 近藤、名古屋、日本。 JALTコンピューター支援言語学習SIG
  
• Usage patterns of an English language learning app

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  Jaltcall 2018 2018年06月 口頭発表（一般） 近藤、名古屋、日本。 JALTコンピューター支援言語学習SIG
  
• English App Value: A Validation Study

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  言語教育と学習に関する第43回年次国際会議 2017年11月 口頭発表（一般） 日本、日本、日本。 日本言語教師協会
  
• MEXT Grant Writing: Strategies to Get Kakenhi

  プレーバー,M.、ツビトコビッチ、R.

  言語教育と学習に関する第43回年次国際会議 2017年11月 口頭発表（一般） 日本、日本、日本。 日本言語教師協会
  
• LiveCode: Software for research and education

  ツビトコビッチ、R.

  教育ワークショップのテクノロジー 2017年11月 口頭発表（一般） 日本、日本、日本。 日本言語教師協会
  
• Measuring the Instructional Efficiency of Three English Language App Tasks: A Comparison of their Effectiveness

  プレーバー,M.、ツビトコビッチ、R.

  ヨーロッパの教師教育協会 2017年10月 口頭発表（一般） クロアチア、ドゥブロヴニク。 ヨーロッパの教師教育協会
  
• Learning to program. How to set a data collection system for research

  Temple Masters course 2017年06月 口頭発表（招待・特別） テンプル大学。マスターコース。東京、日本。 テンプル大学
  
• MEXT Grant Writing Strategies

  ツビトコビッチ、R.

  19番目の寺院応用言語学部コロキウム 2017年02月 口頭発表（一般） テンプル大学、東京キャンパス テンプル大学
  
• Measuring the Instructional Efficiency of Three English Language App Tasks

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  19番目の寺院応用言語学部コロキウム 2017年02月 口頭発表（一般） テンプル大学、東京キャンパス テンプル大学
  
• A Correlation Study of Perceived Value and Personality Traits

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  19番目の寺院応用言語学部コロキウム 2017年02月 口頭発表（一般） テンプル大学、東京キャンパス テンプル大学
  
• How to write a successful MEXT Grant

  ツビトコビッチ、R.

  東海大学の専門能力開発セミナー 2016年09月 口頭発表（招待・特別） 東海大学 東海大学
  
• Designing a Custom UI

  ツビトコビッチ、R.

  LiveCode Developers Conference 2016年08月 口頭発表（一般） スコットランドのエジンバラ会議センター LiveCode
  
• Vocabulary Flashcards Paper vs Digital

  ツビトコビッチ、R.

  言語教育と学習に関する第41回JALT国際会議 2015年11月 口頭発表（一般） 日本、日本。 日本言語教師協会
  
• Working with LiveCode: An introduction to programming

  ツビトコビッチ、R.

  テクノロジーと教育のゲストスピーカー。テンプルマスターズコース。 2015年05月 口頭発表（招待・特別） テンプル大学（東京キャンパス） テンプル大学
  
• Working with LiveCode: An introduction to programming

  ツビトコビッチ、R.

  テクノロジーと教育のゲストスピーカー。 U. of Temple Mastersコース。 2014年06月 口頭発表（招待・特別） テンプル大学（東京キャンパス） テンプル大学
  
• Self-regulated learning that fosters mastery

  ツビトコビッチ、R.

  学習者開発SIG 20周年記念会議 2013年11月 口頭発表（一般） 東京、日本 Jalt Learner Development Sig
  
• LiveCode: Creating Apps for your classroom

  ツビトコビッチ、R.

  言語教育と学習に関する第39回JALT国際会議 2013年10月 口頭発表（一般） 神戸、日本 日本言語教師協会
  
• Gamifying a classroom without playing games

  ツビトコビッチ、R.

  言語教育と学習に関する第39回JALT国際会議 2013年10月 口頭発表（一般） 神戸、日本 日本言語教師協会
  
• Student reactions to a Serious Game English Learning Environment: A Qualitative Look

  ツビトコビッチ、R.

  第15回年次テンプル大学ジャパンキャンパスは、言語学コロキウムを適用しました 2013年02月 口頭発表（一般） 東京、日本。 テンプル大学
  
• 3D Casual Game for Learners of English as a Second Language

  ツビトコビッチ、R.

  Devlearn 2011 Conference and Expo 2011年11月 口頭発表（一般） ラスベガス、米国 DevLearn
  
• Raising Task Interest of Unmotivated Students with Perceived Competence and Useful Feedback

  ツビトコビッチ、R.

  Jacet Convention 2011-第50回記念国際大会 2011年08月 口頭発表（一般） 福岡国際コンベンションセンター 日本大学英語教師協会
  
• Evaluating your Online Content: Getting Down and Dirty

  ツビトコビッチ、R.、ボビー,N.

  Jaltcall 2011 Conference 2011年06月 口頭発表（一般） 久留米市、日本 JALTコンピューター支援言語学習SIG
  
• Increasing Engagement Using Game Design Principles

  ツビトコビッチ、R.

  言語教育と学習に関する第36回JALT国際会議 2010年11月 口頭発表（一般） 名古屋、日本 日本言語教師協会
  
• e-learning: Increasing Motivation through Feedback

  ツビトコビッチ、R.

  言語教育と学習に関する第36回JALT国際会議 2010年11月 口頭発表（一般） 名古屋、日本 日本言語教師協会
  
• Are we ready for 3D games? What can they teach us?

  ツビトコビッチ、R.

  言語教育と学習に関する第36回JALT国際会議 2010年11月 口頭発表（一般） 名古屋、日本 日本言語教師協会
  
• Operationalizing Game Design Principles in a 3D Language Learning Simulation

  ツビトコビッチ、R.、ボビー,N.

  Cyber​​ University 2009 Institute Activity Report 2010年04月 メディア報道等 東京、日本 サイバー大学
  
• How Perceived Value and Interest of VOD Content can affect Attrition and Learning

  ツビトコビッチ、R.

  日本教育技術協会第25回年次会議 2009年09月 口頭発表（一般） 東京、日本 日本教育技術協会
  
• Case Study: Two Late Start Near-Native English Speakers

  ツビトコビッチ、R.

  第3回年次テンプル大学/福岡ジャルト応用言語学コロキウム 2008年07月 口頭発表（一般） テンプル大学（福岡キャンパス） テンプル大学と日本言語教師協会
  
• Invited Speaker: Online English Materials - Studying Independently

  ツビトコビッチ、R.

  英語のオンライン学習 - サイバー大学が主催 2008年01月 口頭発表（招待・特別） 東京、日本 サイバー大学
  
• Post CP Learners: How Far Can They Really Get?

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  JALT2006：第32回言語教育と学習に関する年次国際会議 2006年11月 口頭発表（一般） 北九州市 日本言語教師協会
  
• MI Theory + Drama Lessons = Increased Motivation

  ツビトコビッチ、R.、デイリー,M.

  JALT2006：第32回言語教育と学習に関する年次国際会議 2006年11月 口頭発表（一般） 北九州市 日本言語教師協会
  
• Putting Theory into Practice: Combining Multiple Intelligences with Drama.

  ツビトコビッチ、R.、デイリー,M.

  第1回年次寺院大学/福岡ジャルト応用言語学コロキウム 2006年06月 口頭発表（一般） テンプル大学（福岡キャンパス） テンプル大学と日本言語教師協会
  
• Is Near Nativeness Attainable for Post Critical Period Learners?

  ツビトコビッチ、R.、プレーバー,M.

  第1回年次寺院大学/福岡ジャルト応用言語学コロキウム 2006年06月 口頭発表（一般） テンプル大学（福岡キャンパス） テンプル大学と日本言語教師協会
  
• Influences of Back Microbevel on Orthogonal Wood Cutting

  Deces-Pitit., Ko, P., Cvitkovic, R.

  第14回国際ウッドマッハンセミナー 1999年04月 口頭発表（一般） エピラルフランス 第14回国際ウッドマッハンセミナー
  
• Tool wear monitoring for routing MDF

  Ko, P.L., Liu Z.S., Cvitkovic, R.

  第14回国際ウッドマッハンセミナー 1999年04月 口頭発表（一般） エピラルフランス 第14回国際ウッドマッハンセミナー
  
• Parametric studies in orthogonal machining MDF

  Ko, P.L., McKenzie, W., Cvitkovic, R.

  第14回国際ウッドマッハンセミナー 1999年04月 口頭発表（一般） エピラルフランス 第14回国際ウッドマッハンセミナー
  

作品等

• 共通テスト対策 (app)

  iOS and Android app stores  コンピュータソフト  ツビトコッビッチ・ロバート  2020年06月 -2024年11月
• イングリッシュ・ゲージ・ミー（試験対策） (app)

  iOS and Android app stores  コンピュータソフト  ツビトコッビッチ・ロバート  2019年09月 -2024年08月
• イングリッシュ・ベントー (app)

  iOS and Android app stores  コンピュータソフト  ツビトコッビッチ・ロバート  2020年04月 -2024年06月
• 2Q 英語イディオム（試験対策） (app)

  iOS and Android app stores  コンピュータソフト  ツビトコッビッチ・ロバート  2019年03月 -2024年05月
• 2Q 英文法（試験対策） (app)

  iOS and Android app stores  コンピュータソフト  ツビトコッビッチ・ロバート  2019年08月 -2024年03月
• 2Q ビジネス英語（試験対策） (app)

  iOS and Android app stores  コンピュータソフト  ツビトコッビッチ・ロバート  2019年05月 -2023年05月
• イングリッシュ・ゲージ (app)

  iOS and Android app stores  コンピュータソフト  ツビトコッビッチ・ロバート  2018年05月 -2023年04月
• チャンキー・イングリッシュ 語彙 (app)

  iOS and Android app stores  コンピュータソフト  ツビトコッビッチ・ロバート  2015年04月 -2021年02月
• 英文法パッチ (app)

  iOS and Android app stores  コンピュータソフト  ツビトコッビッチ・ロバート  2015年03月 -2020年04月
• チャンキー・イングリッシュ 流暢さ (app)

  iOS and Android app stores  コンピュータソフト  ツビトコッビッチ・ロバート  2015年04月 -2019年03月
• ショー・ミー (app)

  iOS and Android app stores  コンピュータソフト  ツビトコッビッチ・ロバート  2015年01月 -2019年02月

MISC

• 初級語彙のスピーキング練習用ダイアログ、単語リスト、練習用アクティビティ。流暢なスピーキングを身につけるために。

  ツビトコッビッチ・ロバート 2023年01月
• 高頻度単語を使ったスピーキング練習。スピーキングの流暢性を高めるために。

  ツビトコッビッチ・ロバート 2023年01月
• TOEICテスト用ビジネス単語練習教材。20ユニット

  ツビトコッビッチ・ロバート 2023年01月
• 英語教育の教授法と歴史 生徒用ノートとワークシート

  ツビトコッビッチ・ロバート 2022年04月
• 練習文付きの発音ノート。課題をこなしながら、国際音声アルファベットを学習します。

  ツビトコッビッチ・ロバート 2021年06月
• Livecode 基本プログラミングワークブック（例題とサンプルコード付き)

  ツビトコッビッチ・ロバート 2015年04月
• TEDトークの練習問題（理解度チェックと解答キー付き)

  ツビトコッビッチ・ロバート 2014年04月
• 語彙・文法ワークブック（アンサーキー付き)

  ツビトコッビッチ・ロバート 2011年04月
• ホーチキスの問題冊子

  ツビトコッビッチ・ロバート 2011年04月
• ウォームアップ面接のプロンプトと対話型シート

  ツビトコッビッチ・ロバート 2010年04月
• プレゼンテーションのワークブックと実例による解説

  ツビトコッビッチ・ロバート 2010年04月
• シークレットワークブック（アンサーキー付き)

  ツビトコッビッチ・ロバート 2009年04月
• Blind Dateワークブック（解答付き)

  ツビトコッビッチ・ロバート 2009年04月

共同研究・競争的資金等の研究課題

• Quantifying the Effects of High Variability Phonetic Training (HVPT) and AI-Generated Elicited Imitation on EFL Speaking: Assessing Comprehensibility and Intelligibility with Human and AI Raters

  Japan Society for the Promotion of Science：Grants-in-Aid for Scientific Research

  研究期間 : 2025年04月 -2030年03月 

  代表者 : Principal Investigator Robert Cvitkovic 帝京大学, 外国語学部, 准教授 (00412627) Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) ボビー ヒロユキ 九州産業大学, 語学教育研究センター, 准教授 (20536247) 喜多 容子 京都ノートルダム女子大学, 国際言語文化学部, 准教授 (70805853) Praver Max 名城大学, 外国語学部, 教授 (60598712)
• A Longitudinal Study of the Relationship between Participation in a Comprehensive Exercise Program and Academic Achievement

  日本学術振興会：科学研究費助成事業

  研究期間 : 2024年04月 -2028年03月 

  代表者 : Roth Ian; Praver Max; Robert Cvitkovic
• Measuring the extent speech-to-text functionality aids speaking fluency (breakdown & speed-fluency) in EFL learners using a mobile assisted language learning app

  Japan Society for the Promotion of Science：Grants-in-Aid for Scientific Research

  研究期間 : 2019年04月 -2025年03月 

  代表者 : Principal Investigator Robert Cvitkovic 帝京大学, 外国語学部, 准教授 (00412627) Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) ボビー ヒロユキ 九州産業大学, 語学教育研究センター, 准教授 (20536247)
• Investigating the Effects of Affect Variables on the Instructional Efficiency of Four Mobile Learning Activities: How Engagement, Interest, and Focus, Affect Mental Effort and Learning Outcomes

  日本学術振興会：科学研究費助成事業

  研究期間 : 2017年04月 -2020年03月 

  代表者 : Principal Investigator; Praver Max; 外国語学部; Co-Investigator(Kenkyū-buntansha; Robert Cvitkovic; 国際教育センター; ハズウェル クリストファー; 言語文化研究院
• An Investigation into High-Feedback Engagement Factors in Technology-Enhanced-Learning Materials that tap into the OCEAN Personality Traits of ESL Learners

  日本学術振興会：科学研究費助成事業

  研究期間 : 2016年04月 -2020年03月 

  代表者 : Principal Investigator; Cvitkovic Robert; 国際教育センター; Co-Investigator(Kenkyū-buntansha; ボビー ヒロユキ; 九州産業; 語学教育研究センタ; Praver Max; 外国語学部
• The effects of learner specific corrective feedback on language ability

  日本学術振興会：科学研究費助成事業

  研究期間 : 2015年04月 -2019年03月 

  代表者 : Principal Investigator; Wright David; 国際教育センター; Co-Investigator(Kenkyū-buntansha; 吉成 雄一郎; 海; 国際教育センター; 藤牧 新; 国際教育センター; 中川 浩; 国際教育センター; Robert Cvitkovic; 国際教育センター
• 母国語の文法構造とそれがもたらす英文法学習の影響と遅延

  日本学術振興会：科学研究費助成事業

  研究期間 : 2013年04月 -2019年03月 

  代表者 : Principal Investigator Mohri Fumio 福岡大学, 人文学部, 教授 (40341490) Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) Robert Cvitkovic (ROBERT Cvitkovic) 東海大学, 国際教育センター, 講師 (00412627) 鄭 磊 福岡大学, 公私立大学の部局等, 准教授 (40614475) HOWE Stephen・Mark (HOWE S・M / Howe S・M) 福岡大学, 人文学部, 准教授 (90461491)
• Effects of Technology Enhanced Learning Materials and Engagement Factors on Learning Outcomes and Motivation in SLA

  日本学術振興会：科学研究費助成事業

  研究期間 : 2015年04月 -2018年03月 

  代表者 : Principal Investigator Ashcroft Robert 東海大学, 国際文化学部, 講師 (20631790) Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) Robert Cvitkovic 東海大学, 国際教育センター, 講師 (00412627) Praver Max 静岡大学, 情報学部, 講師 (60598712) ケランド マイケルジョナサン 東海大学, 国際教育センター, 講師 (50734844) GARNER Joe 国際基督教大学, 教養学部, 特任講師 (80770255) ハディンハム オリバー 立教大学, ランゲージセンター, 教育講師 (30751747) ベイリー リチャード.カーティス 東海大学, 国際教育センター, 講師 (50734852) ダン ジェイムス 東海大学, 国際教育センター, 講師 (30759197)
• Web 2.0の活用法による学習者のSLAと学習動機の効果に関する研究

  日本学術振興会：科学研究費助成事業

  研究期間 : 2009年 -2011年 

  代表者 : Principal Investigator; ROBERT Cvitkovic; 国際文化学部; Co-Investigator(Kenkyū-buntansha; NICHOLAS Bovee; 語学教育研究センタ; SAKAMOTO Yoshie; 国際文化学部

委員歴

• 2022年04月 - 現在   帝京大学 外国語学部 外国語学科   一年生調査委員長
• 2022年04月 - 現在   帝京大学 外国語学部 外国語学科   TOEIC-IP担当
• 2024年07月 - 2025年03月   帝京大学 外国語学部 外国語学科   IR（Institutional Research）委員会委員
• 2021年04月 - 2022年03月   帝京大学 外国語学部 外国語学科   国際交流委員
• 2018年04月 - 2021年03月   東海大学 英語教育センター   学生情報サービス委員会
• 2013年04月 - 2017年03月   東海大学 英語教育センター   TOEFL パイロット研修プログラム
• 2007年04月 - 2011年03月   サイバー大学   英語プログラムTA調整委員会 委員長
• 2007年04月 - 2011年03月   サイバー大学   カリキュラム開発委員会

担当経験のある科目

ライフデザイン演習 I+II帝京大学 外国語学部
英語プレゼンテーション III+IV帝京大学 外国語学部
英語学演習I帝京大学 外国語学部
TESOL I+II帝京大学 外国語学部
イディオム I+II帝京大学 外国語学部
ビジネス英語 I+II帝京大学 外国語学部
パブリックスピーキング I+II帝京大学 外国語学部
リーディング＋ライティング I・II東海大学
メディカル英語 I・II東海大学
コンピュータ・プログラミングのためのICT英語東海大学
パイロット養成のためのTOEFL訓練科目東海大学
イディオム I+IIサイバー大学
Business English I+IIサイバー大学
Listening I+IVサイバー大学

学術貢献活動

• 京都ノートルダム女子大学（喜多 容子准教授）との共同研究

  期間 : 2024年05月 - 現在

  種別 : 学術調査
• ナイアガラフォールズのブロック大学学科長、応用言語学教授、大学院プログラムディレクター代理のロン・トムソン博士との共同研究

  期間 : 2022年06月01日 - 現在

  種別 : 学術調査

  カナダ、および日本（遠隔・対面）
• 名城大学との共同研究（Max Praver教授）

  期間 : 2016年01月01日 - 現在

  種別 : 学術調査
• 九州産業大学との共同研究（Hiroyuki, Nicholas准教授）

  期間 : 2009年04月01日 - 現在

  種別 : 学術調査

その他

• 2003年02月  日本語能力試験１級合格「財団法人日本国際教育協会」